寿光教育云

1．在下列横线上填写出相应的句子。

(1)________________，________________！风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(2)白居易《卖炭翁》中表明卖炭翁复杂心理的诗句是：________________，________________。

(3)韩愈《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是：________________，________________？

(4)　　　　　　　　　　　　　,去以六月息者也。(《庄子》) 

(5)　　　　　　　　　　　,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》) 

(6)《茅屋为秋风所破歌》中以饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨氛围的诗句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 

(7)《卖炭翁》中描写出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 

(8)《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员间和睦相处的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 

 (9)挥手自兹去,______________________。(李白《送友人》) 

(10)_______________,子宁不来?(《诗经·子衿》) 

(11)《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是“____________________,_________________________”。 

(12)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是“________________,_________________________”。 

(13)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“___________________,___________________”。 

(15)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人无奈心情的句子是“____________________,　____________________”。 

2．解释下列加着重号的词语。

(1)怒而飞　　　　　怒：_____________   (2)请循其本  　　　循：________________

(3)教然后知困  　　困：_____________  (4)讲信修睦  　　　修：________________

(5)是故谋闭而不兴  兴：_____________  (6)一食或尽粟一石  或：________________

(7)且欲与常马等不可得  且：_________  (8)执策而临之  　　临：________________

3.下列各项中,两个句子中不全含通假字的一项是(　　)

A.北冥有鱼　　　　　　　　　盗窃乱贼而不作

B.选贤与能    食马者不知其能千里而食也

C.才美不外见  《兑命》曰“学学半”

D.系向牛头充炭直矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

4．下列句中加着重号词语古今意思相同的一项是(　　)

A．男有分，女有归      B．大道之行也

C．盗窃乱贼而不作      D．虽有嘉肴

5．下列各组句子中，加着重号词语意思或用法相同的一项是(　　)

A．其名为鲲　　武陵人捕鱼为业     B．才美不外见　见渔人

C．安知鱼之乐　安求其能千里也     D．不知其旨也　其真无马邪

6．朱熹曾对礼仪作过这样的阐述：“诗书不可不读，礼仪不可不知。”请阅读下面的材料，写出你的探究结果。

在一次世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10金。在交换礼物时，外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而中国选手因没准备，只好回赠人民币。

第二部分

 (二)阅读下面的文言文,完成第10~12题。(9分)

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

10.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(　　)(3分)

A.志怪者也　　　　　　志:记载。  B.抟扶摇而上者九万里上:向上。

C.生物之以息相吹也  息:气息。  D.其远而无所至极邪     极:至。

11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)是鸟也,海运则将徙于南冥。

(2)天之苍苍,其正色邪?

12.文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理?

二、阅读下面的文字，回答9～11题。(9分)

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！   (选自《礼记》)

【乙】君子之学也，入乎耳，箸乎心，布①乎四体②，形③乎动静：端而言④，蠕而动⑤，一可以为法则⑥。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？    (选自《荀子·劝学》)

①布：表现。②四体：四肢。③形：体现。④端而言：说话语意精深。⑤蠕而动：比喻举止文雅。蠕，虫子的活动。⑥法则：榜样。

9．解释下列加着重号的词语。(3分)

(1)知困，然后能自强也 　自强：_________(2)虽有至道    虽：________________

(3)一可以为法则  一：________________

10．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)知不足，然后能自反也。

(2)口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？

11．【甲】文拿“嘉肴”与“至道”类比，以突出__________________；【乙】文运用________的写作手法，指出“君子之学”与“小人之学”的不同。(2分)

三、阅读下面的文字，回答12～15题。(12分)

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！     (选自韩愈《马说》)

【乙】昔者汤将往见伊尹①，令彭氏之子御②。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必欲说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”

因下彭氏之子，不使御。    (节选自《商汤见伊尹》)

①伊尹：商初大臣，曾为奴隶。②御：驾车。

12．用“/”标出下列句子的朗读节奏。(每句断一处)(2分)

(1)食 之 不 能 尽 其 材           (2)彭 氏 之 子 半 道 而 问 曰

13．解释下列句中加着重号的词语。(4分)

(1)一食或尽粟一石　或：_____________   (2)策之不以其道    道：________________

(3)是子不欲吾善也  善：_____________   (4)因下彭氏之子    因：________________

14．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

(2)君将何之？

15．【甲】文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“食马者”喻指封建统治者。【甲】文中的“食马者”和【乙】文中的商汤对待人才分别是什么态度？(2分)

四、阅读下面的文字，回答16～18题。(10分)

学者有四失，教者必知之。人之学也，或①失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也②。知其心，然后能救其失也。教也者，长③善而救其失者也。

(选自《礼记·学记》)

________________

①或：有的。②心之莫同也：心理各有不同。③长：发扬。

16．解释下列加着重号的词语。(2分)

(1)学者有四失　　　失：______________  (2)然后能救其失也  救：________________

17．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。

(2)教也者，长善而救其失者也。

18．文章主要论述了一个什么道理？你从中获得了哪些启示？(4分)

五、阅读下面的文字，回答19～22题。

九方皋相马   《列子》

秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马②也。臣有所与共担缠薪菜③者，有九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝④而黄。”使人往取之，牡而骊⑤。穆公不说⑥。召伯乐而谓之曰：“败矣！子所使求马者，色物牝牡，尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然⑦太息⑧曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相马，乃有贵乎马者也！”马至，果天下之马也。

________________

①姓：指代家族，此处指子孙。②天下之马：这里指天下最好的马。③担缠薪菜：即担柴挑菜，指干粗活。④牝：雌性的鸟、兽。与下文“牡”相对，“牡”指雄性的鸟、兽。⑤骊：纯黑色的马。⑥说：同“悦”，高兴。⑦喟然：叹气的样子。⑧太息：长叹。

19．解释下列句中加着重号的词语。(4分)

(1)子姓有可使求马者乎求：_________(2)臣有所与共担缠薪菜者  者：______________

(3)何马也  何：________  (4)乃其所以千万臣而无数者也  所以：________________

20．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)是乃其所以千万臣而无数者也。

(2)若皋之相马，乃有贵乎马者也！

21．文中的伯乐和秦穆公各有怎样的性格特点？(4分)

22．通过九方皋“相马”，你得到了怎样的启示？(2分)