寿光教育云

《风筝》《秋天的雨》

备课人：经济开发区小学  魏萍

【课    型】单元预习课

【教学目标】

1.会认13个生字，会写24个生字。正确读写“精心、憧憬、依然”等词语。

2.正确、流利地朗读课文。

3.初步了解课文内容。

【教学重点】

会写24个生字，理解重点词语的意思。

【教学难点】

会写24个生字，理解重点词语的意思。

【教具准备】pp课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、预习课文

同学们,上一节课我们读了《古诗两首》和《听听，秋的声音》，这节课我们就一起来读《风筝》《秋天的雨》这两篇课文，板书课题。

出示：预习要求(ppt2)

（1）标出自然段，划出生字新词，不理解的词语标记出来。

（2）读准字音、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。

二、生字新词我来读

大屏幕出示字词：精心  憧憬  依然  凌空  翩翩飞舞  拼命  奔跑  抖动  大惊失色  千呼万唤  寻找  垂头丧气  磨坊  继续  钥匙  清凉  五彩缤纷  扇子  邮票  凉爽  柿子  频频  菠萝  喇叭  粮食  油亮亮  杨树  丰收    

多音字：扇子  扇风  （ppt3）

三、朗读课文我最棒

请同桌互相检查课文的朗读情况，你可以给你的同桌指定一段或几段课文，看他（她）能不能做到正确、流利地朗读。在检查过程中，请你一定认真听，如果他（她）读错了，等他（她）读完之后再请他读一遍。 教师抽查。

四、课文内容知多少

课文读得这么好，相信同学们对课文内容也有了一定的了解。

《风筝》主要写了什么?

《秋天的雨》是从哪几个方面来写秋雨的?(ppt4)

五、推荐阅读(ppt5)

    同学们，秋天是一个美好的季节，它承载着我们在秋天里放风筝的欢乐；秋天的雨，给我们带来一个美丽、丰收、欢乐的秋天。让我们一同走进秋天，去感受你心中的秋天吧！最后，老师推荐同学们阅读《语文主题学习丛书》第2册《奇趣的发现》中“心中的秋天”、“ 斑斓秋色”两部分的文章，让我们一起发现秋的美丽，感受秋的美好吧！

【板书设计】

                    《风筝》《秋天的雨》

               精心  希望  依然  拼命  垂头丧气  清凉

【教学反思】