对分课堂
发布者:孙言勇发布时间:2021-12-23 15:05:59阅读(195) 评论(0) 举报
留吕初中:“对分课堂”推进活动纪实
言勇
2019-05-26 阅读67
“对分课堂”研讨会
为进一步加强教学研究,切实有效提高课堂教学效率,促进‘对分课堂’教学模式的实施,留吕初中于5月21日在活动室召开对分课堂教学研讨活动。杨金光校长,苏金友校长,袁同海校长,其他班子成员,各学科教研组长,部分骨干教师参加会议。
杨校长担任会议主持,大家首先集体回顾了课改培训会的内容及“对分课堂”基本理念。然后,进行了充分民主的发言,大家一致认为“对分课堂”理念有利于深化课堂教学结构改革,有利于提高教育教学效益,有益于提升学生全面发展能力。最后杨校长提出了几点建设性建议:
1..教师要按对分课堂的基本流程:讲授一内化一讨论充分备课,提升课堂效率;
2.提升学生课堂的参与度,留足学生主动参与的时间和空间;
3.回答尽量不要齐答,要给每一个学生发言的机会,也有听别人说的机会。
各位老师积极发言,并认真做好笔记写好反思。
苏校长宣读了下一步对‘对分课堂’的实施方案。
会后围绕如何充分发挥“对分课堂”模式的长处切实落实学科核心素养,提高教育教学质量展开热烈而真诚的讨论、交流。大家畅谈自己的个人观点、想法,分享自己的成功经验、做法。
历史科目在研讨对分课堂的模式及学案的设计
地理科目在研讨对分课堂的模式及学案的设计
政治科目在研讨对分课堂的模式及学案的设计
观看视频
组织教师重新观看张学新教授报告,领悟对分课堂理论之精华,建立以学生为主体的教学观,提升学生的学习兴趣,提高课堂的学习效率。
在重新领悟对分课堂精神的基础上,老师们写出自己的反思与感悟。
对分课实验教师研讨会
各学科教研组长参加,人人发言,交流自己在对分课堂试点过程中存在的问题,并分享了个人的有效做法和成功经验。
苏校长对实验教师提出了要求,要求老师们要互相听课,通过听课推选出对分课堂优秀经验,写好教学反思。
做智慧老师,创高效课堂。对分课堂一定会象留吕初中花园一样姹紫嫣红。